疫情之下不忘教学 网络搭桥师生共奋斗
今年1月31日，宝坻区出现了首例新冠肺炎感染确诊病例，全区迅速启动疫情防控人民战争和阻击战。宝坻临床学院作为宝坻区收治发热病人定点医院和天津市抗击疫情的主战场，疫情就是命令，防控就是责任。学院全体医务人员积极应战，迅速组建“疫情阻击战斗队”，分别入驻各楼层成立隔离病区、肺炎病区，以战时编队、战时状态、战时行动打响疫情阻击战。
由于全面进行疫情防控，根据学校文件精神，虽然延期开学，但要做到“停课不停学”。面对特殊情况，学院领导高度重视，强调一定要排除困难、共克时艰、着眼未来，改进教学工作模式，保障教学质量。
在公共卫生学院和宝坻临床学院的大力支持与帮助下，学院组织教研室、相关学科教师、班主任参与实习期间线上教学方案的制定、安排、实施、监督，通过线上课程做好学生的教学和成长引领。学院老师们同时具有医生和教师双重身份，既能做到战场上战“疫”有担当，也必定会做到教学上质量有保障。
一、严密组织协调，高效制定方案
教学办公室组织教师科学制定教学计划，公布量化评分标准，为学生自主学习提供保障。
二、精心准备教学，严格保障质量
充分利用网络资源构建新的教育教学管理模式，随时与学生保持沟通和互动。利用互联网和多种媒体手段开展教学和答疑解惑。依托互联网，播放优秀教师录制的各种操作视频；利用微信进行答疑，及时解答学生学习过程中的问题。确保学生对各知识点的掌握，对在线学习质量进行监控和评估，保证在线培养质量；拓展学习，理论联系实际，结合新冠肺炎流调史，介绍专业知识，为四年级专业课开展打下良好基础；构建“1+1”模式，即“每1个班 + 1名教学管理人员”随时在线辅导。切实做到标准不降低、质量有保障。
三、落实科学防疫，加强专业引导
结合预防医学学生专业特点，指导学生学习国家发布的新冠肺炎疫情指南、标准、防控等文件，对学生提出的问题及时反映、妥善处理，确保上传下达的准确性和时效性，助力学生感悟成长。教师在线指导学生开展公共卫生学院大学生科研创新基金项目《构建和谐医患关系——针对暴力伤医事件医院是否有必要安检的问题对不同人群的观念调查》。
按照学校要求，先期总体安排5周的学习，各项工作在停课不停学的情况下良好有序运行。宝坻临床学院会根据学校的政策适时调整教学内容，继续开展线上教学和辅导。
四、学生有收获，师生情更深
通过近段时间的网上临床学习实践，同学们有更深的学习感受。
顾钿钿：“今年由于疫情的暴发，我们虽然学习方式变了，但医院的老师们为我们布置了学习任务，还会对我们做突击考核。我们学习了专业技能，内容包括心肺复苏术、心脏以及腹部查体等等，每个学习内容都有不同的教学安排，多亏了医院老师们辛苦整理教学资料、查找教学视频。”
田恩宇：“宝坻临床学院的老师们奋战在抗疫第一线，但他们还是抽出宝贵的时间，为我们的学习做了精心安排。由于临床实习具有一定的实践性，老师利用视频中的教学演示，结合考核标准，理解掌握相应知识内容，其中像腹部查体、CPR操作等。”
这次特殊的实习让我们记忆深刻，虽身在家中，但学院老师和医院老师们的关心却陪伴在我们身边，我们一定做到停课不停学，扎实练习临床基本功，以饱满的精神风貌等待相约医院的那一天。
田文心：疫情中我们 “停课不停学”。医院的老师们不仅制定了详细的学习计划，还提供了丰富多样的学习途径，从每周学习内容规划，到视频教学讲解和查体评分细则，为我们建立了清晰的学习思路。“停课不停学”，让我们清楚地认识到独立思考、自主学习的重要性。意识到学习氛围，主要靠良好的自我约束、自我管理来维持。“人人皆学、处处能学、时时可学”。
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供稿丨公共卫生学院 宝坻临床学院
编辑丨周书川