近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强科技伦理治理的意见》（下称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。为了及时将《意见》的新要求充分融入到教学研究工作中，2022年3月29日上午,医学人文学院举办了“医学科技伦理治理” 为主题的线上备课研讨会，医学伦理与文化学系(医学伦理研究中心)医学伦理学教研室策划组织了会议，来自北京大学、南开大学、天津中医药大学、天津师范大学和《中国医学伦理学》杂志的专家学者与我校相关专家在线上进行了对话研讨，校教学督导组进行了指导。

医学伦理学教研室副主任唐健副教授主持了会议。他希望此次会议既是“医学伦理学课程组”的集体备课，又是一次多学科的学术研讨会，希望各位专家同仁集思广益，在《意见》的贯彻落实中，创新“医文结合”的新医科建设。苏振兴教授认为，《意见》的出台有利于推动全社会推进科技伦理治理的合力，统一学界思想、凝聚共识，有效预防科技伦理风险，从而加快建设创新型国家和科技强国发挥重要作用。他建议，应优化以科研伦理委员会为核心的治理结构、推动科技伦理治理的法制化、充分发挥相关协会学会的作用。柏高原副教授梳理了《意见》出台的背景和过程，着重分析了“治理”的理论内涵与实践可能性。潘新丽副教授认为，应首先从医学生培养体系中贯彻《意见》的精神，特别要培养医学生重视中国道德传统资源。谢保群副教授特别关注了适老科技产品的伦理问题，指出应特别关注新型科技适用于老年人群时的隐私和安全问题，加强研发者开发者与使用者的伦理意识。

医学法学系李雅琴副教授认为，应该强化伦理与法律融合视角，伦理观念是多元化的，需要相互尊重推动实践。石旭雯副教授指出，《意见》将伦理治理的主体扩展到了高科技企业，更加强调高科技企业的民族和社会责任。科技发展对传统伦理学、法学理论造成了冲击，我们应该走出自己的学科和专业，虚心并务实地对话合作。

基础医学院康毅教授强调，医学科技伦理的内涵不仅包括传统医学范畴，还应包括生物伦理、动物伦理、生态伦理及健康伦理，所以可做之事，可教内容很多，应该作为医学生的必修课。建议学科团队应该向建设“金课”方向努力，并应将医学伦理学的教学研究和我校伦理委员会建设协同起来，作为我校伦理教育的实践载体。

肿瘤医院李凯教授指出，伦理不只是科技发展的“刹车”，也可以成为助推医学发展的“油门”。从临床医学角度看，医务工作者认识到伦理对专业成长的益处，才会真正地接受伦理的指导。他建议，可以参考临床医师与药师的合作模式，来启动临床医学专家与医学伦理学者的协作。

校外专家也热烈地参与了研讨。北京大学受试者保护体系办公室主任张海洪博士，提出根据《意见》精神，可以建立专业化、区域化的伦理研究中心，传统医学伦理学科需要进一步拓展自身框架。天津师范大学法学院焦艳玲教授认为，“伦理治理”对社会提出了更高的要求，伦理已经变成了手段，已经从“观念”具化为“规则”。天津中医药大学管理学院刘月树副教授指出，伦理治理是一种政府职能，同时应该调动社会组织的活力。未来要加强伦理的体制建设，研究人员要对科技伦理治理原则进一步的学术研究。南开大学医学院徐汉辉博士提出，需要打通生物医学科研学者与伦理的壁垒，重视本次《意见》的宣传和培训，要多加强医学伦理学科的校际交流。《中国医学伦理学》杂志主编王明旭教授认为，天津医科大学医学伦理学的备课研讨会紧跟前沿问题，组织多学科、多领域专家进行开放讨论，应该积极肯定。

学校和学院教学督导组的多位专家督导了备课，并同时参与了研讨。王卫国教授：会议受益匪浅，科技伦理是刻不容缓的问题，《意见》的出台正逢其时。备课将学术和教学联合起来，推动了学校的课程建设。何彦津教授：应该贯彻《意见》精神，加强医疗机构伦理审查工作深入。备课有前瞻性，紧跟国家政策和热点，讲者准备内容丰富，学术水平高。强美英教授：《意见》中提到了要伦理先行，也要依法依规，要将伦理治理与法律治理结合起来，在制度层面上加强法律的保障。专业教师不但要满足于现实课堂，还要引领学科前沿，为同学做出表率。医学人文学院副院长闫涛教授：学院层面会尽努力做好支持工作，希望本次备课会可以用科研反哺教学，真正解决实际问题。唐健副教授感谢各位专家参加此次备课研讨，希望未来能加强跨高校、跨机构、跨学科的合作，伦理的研究不是单纯的理论研究，要在实践中运用，本次备课会对理清《意见》的实施思路，更好的在教学实践和科研实践中运用落实有着积极作用。

我校医学伦理学科资深专家张金钟教授做了会议总结。他认为，这次高水平备课，会议丰富、专家云集，既集中统一，又富有启发。学院领导和学校督导组专家的参加，体现了学校和学院对教学的重视。中央两办出台的《意见》是给全国科学技术人员上了一次大课，也给医学伦理学界提出了要求。他强调，伦理治理是治本、治心，伦理治理非常有必要。广大学科应该形成合力，特别要推动伦理专家、医学专家同各领域专家的合作，为天津医科大学医学伦理学高水平的发展做出贡献。

医学人文学院医学伦理与文化学系

医学伦理学教研室 供稿

唐健 苗康瑞 执笔