为助力教师培养学生科研创新能力，提升教师在创新创业比赛中的指导质量，在5·12国际护士节来临之际，护理学院邀请基础护理学教研室张华博士作专题讲座。我院全体教师、大学医院科研人员代表、研究生参加了此次科研活动。

讲座主题为青年人群膳食模式对于“三高”影响及“三高”风险预测模型建立，源于张华博士对本科生创新创业大赛的指导项目，她系统介绍了从项目选题、团队组建到科研立项的全流程，并详细阐述了项目推进中的关键环节、结题要点以及论文发表的经验。随后，她分享了文章的主要研究成果，青年人群三高患病率攀升与不同的膳食模式密切相关，通过科学调整膳食模式可有效降低代谢综合征的发病率。张华博士通过分享自己指导学生科研训练的经验，建议教师从低年级学生科研指导开始，由新生科研指导教师，延续到毕业科研指导教师，实现学生科研培养一体化，可有效激发学生科研积极性，提升学生科研创新动力。随后，与会人员就张华博士的研究成果展开积极的交流。

最后，护理学院臧小英院长总结发言。她指出，学生思维活跃、可塑性强，是科研创新的生力军。在培养学生科研创新能力过程中，教师应结合自身科研方向和经验，充分挖掘自身和学生的创新潜力，激发学生的学术兴趣，给予个性化和专业化指导，为护理学科发展注入新活力。