关于公布2024年天津医科大学教育教学专项研究项目立项通知
发布时间: 2024-04-03 浏览次数: 26

各相关教学单位:

为了进一步推动我校教育教学改革建设,提高临床教学质量,学校开展《2024年天津医科大学教育教学研究项目(整合课程专项、临床实践教学评价专项、临床课程自主学习平台专项)》立项工作。经所在单位推荐,学校组织项目专家组评审,决定批准以下11个项目立项。

学校对立项项目予以一定的经费支持,立项首期拨付经费50%,各院系要把教育教学项目作为本科教育教学改革的重要抓手,将学校本科教学研究工作纳入到工作整体规划中,所在单位统筹对立项项目予以一定的经费配套。充分调动广大教师开展本科教育教学研究的积极性和创造性,开展有组织的教学研究,培育一批优秀的教学成果,促进学校教育教学改革水平的整体提升。

一、总体要求

院系是教改项目建设的主体,要发挥院系对教育教学研究项目管理的主动性,加强项目的过程管理,包括项目开题、中期考核、成果推广和结题验收等环节。注重项目的成果培育,加强院系对项目的指导与支持。提升教改项目的质量,凸显内涵建设,发挥项目对各专业本科教学质量的提升作用。

二、经费使用

学校给予一定经费支持,所在单位有条件给予经费配套,经费使用参见学校财务相关要求,结题优秀项目视结题情况给予后期拨款。

三、其他

立项项目的相关材料,包括项目申报书、开题报告、结题验收和成果展示相关材料(PDF版,院系盖章)请在规定时间上传到网络教学平台教育教学研究平台http://tmu.kypt.chaoxing.com/

 

附件

2024年天津医科大学本科教育教学研究项目立项结果

 

序号

所在教学单位

推荐项目名称

负责人

1

南开临床学院

基于改良形成性评价方法评估临床实践教学评价的研究

王宏磊

2

一中心临床学院

Mini-CEX在《急诊医学》教学中的应用

骆宁

3

三中心临床学院

角色扮演联合Mini-CEX在泌尿外科实习中的应用

李菘

4

第一临床医学院

形成性评价在临床实践教学中的应用实践

张薇

5

第一临床医学院

外科学、儿科学课程线上自主学习平台建设及应用

张薇

6

第二临床医学院

临床医学实践教学形成性评价模式的改革与探索

李新

7

第二临床医学院

基于现代信息技术背景下构建内科学课程自主学习平台的研究与实践

康莉

8

第一临床医学院

临床医学专业临床阶段整合课程考核命题研究与实践

张薇

9

基础医学院

临床医学专业基础阶段整合题库建设研究

邓为民

10

第二临床医学院

基于模块整合的混合式教学模式在妇产科教学中的应用研究

徐燕颖

11

第二临床医学院

以临床核心能力为导向的临床医学专业整合课程考核评价研究

刘相丽

 


天津医科大学教务处

2024年4月3日