论文 |
1.Matthew James Kerry,Rongmei Wang,Jinbing Bai.Assessment of the Readiness for Interprofessional Learning Scale (RIPLS): An item response theory analysis[J].J Interprof Care,2018,32(5):634-637. 2.王荣梅,尚秋云,赵珊,张清,张丽丽,于伟阳,赵岳. 护理本科生正念水平对实习压力的影响研究[J].中华护理教育,2017,14(2):129-133.3.Wang R, Shi N, Bai J, Zheng Y, Zhao Y. Implementation and evaluation of an interprofessional simulation-based education program for undergraduate nursing students in operating room nursing education: a randomized controlled trial[J]. BMC Medical Education, 2015, 15(1):115-122.
2.王荣梅,史念珂,赵岳.医护合作情境模拟教学在手术室护理中的应用[J].中华护理杂志,2015,50(3):336-339. 4.王荣梅,史念珂,白锦兵,赵岳.护理学和临床医学专业学生跨专业学习态度的对比研究[J].中国实用护理杂志,2014,30(36):15-18. 5.王荣梅,史念珂,白锦兵,赵岳.护理学和临床医学专业学生跨专业学习态 度的对比研究[J].中国实用护理杂志,2014,30(36):15-18. |
科研项目 | 1. 国家自然科学基金青年基金，81702233，正念训练对胃癌患者心理困扰的康复效应及心理机制探讨，2018/1~2020/12，20万元，已结题，主持 2.天津市教育科学十三五规划课题，HE3094，跨专业教育理念指导下基于手术学教学的护理教学模式的建立与评价，2016/09-2018/12，0.6 万元，已结题，主持 3. 天津医科大学护理学院课题， 医护融合实践教学改革的探索，2010/11-2012/11，0.2 万元，已结题，主持 4. 天津医科大学教育教学改革招标课题，037000012，医护融合实践教学改革的探索，2010/12-2011/12，0.5 万元，已结题，第二负责人 5. 天津市教育委员会普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目，D02-1011，医护融合式实践教学模式的探索，2012/03-2014/03，2 万元，已结题，子课题主要负责人 6. 国家自然科学基金面上项目，81372032，重症急性胰腺炎T 细胞凋亡机制——参与[Ca2+]i 调节的SOCE 变化、机制和病生理意义，2014/01-2014/12，16 万元，已结题，排名第三 7.天津市护理学会，tjhlky20170204，胃癌患者心理困扰状况与发生机制——基于冗思与心理困扰关系的初步研究，2017/03-2018/03，已结题，主持 |
